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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Qual a importância do Fundeb? Entrevista com Priscila Cruz
- 2019
- CEDOC
- Vídeo
A qualidade da educação no Brasil ainda varia muito com o nível socioeconômico das redes de ensino. Nessa entrevista Mariza Abreu e Priscila Cruz falam sobre como o financiamento pode ser um mecanismo para reduzir a desigualdade social.
Análisis de las creencias epistemológicas de estudiantes colombianos según variables sociodemográficas y educativas
- 06/2016
- CEDOC
- Texto
Estudo quantitativo sobre a influência de variáveis educativas e sociodemográficas sobre o desenvolvimento das crenças epistemológicas (CE) em estudantes. Os resultados indicam diferenças nas CE por sexo, nível socioeconômico, nível educativo dos estudantes e de seus pais. Não se encontraram diferenças segundo o ambiente (rural/ urbano) ou repetição
Histórico do percentual de matrículas do Ensino Médio por cor/raça
- 31/10/2019
- Educação em Números
- Gráficos e Tabelas
esses diferentes ambientes, usamos o Nível Socioeconômico da Escola (NSE), que é calculado de acordo com as características familiares e padrão de vida dos alunos. Analise a trajetória histórica das matrículas do Ensino Médio e veja como cada cor/raça do jovem se comporta. Pontue o que ocorreu historicamente no seu estado ao longo dos anos que justifique a trajetória
Referência em pesquisas, UFSCar completa 50 anos com mais de 33 mil estudantes formados
- 13/03/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
tomar posse em cerimonia no Ministério da Educação, em Brasília, com um objetivo: tornar-se o primeiro reitor em uma universidade que nascia em uma fazenda rural. Até então, a UFSCar ainda não contava com um quadro de professores qualificados a nível internacional, não tinha a estrutura ideal para as salas de aula, nem laboratórios. Segundo Souza, a instituição
Escolas públicas de ensino médio se destacam no Enem por boas práticas
- 25/09/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
Diálogo e parceria entre professores e alunos, envolvimento da comunidade, dos pais e responsáveis nas atividades escolares, apoio das secretarias de educação, uso de dados e monitoramento da aprendizagem. Com essa estratégia, escolas públicas que atendem alunos de baixo nível socioeconômico se destacaram na Prova Brasil e no Exame Nacional do Ensino Médio
Taxa de reprovação no Ensino Médio por cor/raça
- 31/10/2019
- Educação em Números
- Gráficos e Tabelas
por mais um ano, ele terá uma idade diferente das de seus colegas de turma etc. Observe se a quantidade de jovens brancos e negros reprovados se diferencia no Ensino Médio. Analise a diferença da taxa de reprovação entre brancos e negros nos diferentes níveis socioeconômicos das escolas. Verifique quais ações podem ser adotadas especificamente para cada grupo.As taxas
Educação e Formação ao longo da Vida, uma ponte para o futuro
- 30/04/1999
- CEDOC
- Texto
técnico e profissional a fim de abordar a questão do trabalho e os outros desafios socioeconômicos dos primeiros anos do século XXI.
Só 2,1% dos alunos carentes no Brasil aprendem o nível aceitável em Ciências, diz OCDE
- 24/10/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
anos estão entre os melhores resultados em ciências, em nível nacional. Segundo a OCDE, as desigualdades escolares já são visíveis a partir de dez anos de idade. O relatório divulgado nesta terça-feira destaca uma forte relação entre o perfil socioeconômico da escola e os resultados dos alunos. "Os que frequentam escolas com mais vantagens têm melhores
Desigualdades de condições de oferta de ensino médio regular em Goiânia
- 2016
- CEDOC
- Texto
das escolas. Verificou-se, por exemplo, que áreas com menor NSE possuem escolas com condições de oferta menos favoráveis. Além disso, foram correlacionados o percentual de jovens negros e o nível socioeconômico das regiões onde se localizam as escolas, as taxas de distorção e de abandono e a influência sobre o desempenho escolar. Constatou-se que a distribuição
Militarização das escolas públicas: soldado ou cidadão?
- 29/04/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
. Por isso, tendem a atrair candidatos de nível socioeconômico mais alto, com mais condições de se preparar para as provas. "Embora alguns optem por sorteio ao invés de processo seletivo, os colégios militares atraem um público menos marcado pelas desigualdades sociais do que aquele presente na maior parte das escolas públicas brasileiras", complementa Denise. Paralelamente
Comparação histórica da taxa de aprovação no Ensino Médio por cor/raça
- 31/10/2019
- Educação em Números
- Gráficos e Tabelas
A situação ideal é que 100% dos alunos sejam aprovados ao final do ano letivo, independentemente de sua cor/raça ou nível socioeconômico. Nas situações em que a aprovação ainda não chegou a 100%, é preciso estar atento ao comportamento histórico da taxa de aprovação: se a rede está se aproximando ou se afastando da situação ideal. O cenário favorável são
Para 78% dos professores, crianças da pré-escola têm expressão oral e corporal afetadas durante a pandemia, diz pesquisa
- 29/03/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
milhões de crianças estão matriculadas em pré-escolas no país, segundo dados do Censo Escolar 2020. A pesquisa também mostra que a diferença no ambiente de aprendizagem dentro de casa chega a 20 pontos percentuais entre famílias ricas e pobres. Atividades como pintar, desenhar, recortar papéis e ouvir histórias são mais frequentes em lares de nível socioeconômico
Escola técnica no RS incentiva pesquisa e só cobra de quem pode pagar
- 02/10/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
tem um sistema de cobrança de mensalidades diferenciado, baseado em critérios socioeconômicos: 52% dos alunos da instituição estudam de graça, por terem renda familiar de até R$ 1,2 mil. Somente 2% paga o valor máximo por mês, de R$ 924, por ter renda familiar acima de R$ 9 mil. Os outros 48% dos alunos estão divididos entre 22 faixas socioeconômicas. A Fundação
OCDE: Brasil sofre com abismo em nível de leitura entre jovens de alta e baixa renda
- 16/09/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
, Rússia, Arábia Saudita e África do Sul. A habilidade de leitura é definida pela OCDE como a "capacidade de entender, usar e refletir sobre textos escritos de modo a conquistar objetivos, desenvolver conhecimento e potencial e participar da sociedade". Em uma escala de 1 a 6, o nível de leitura considerado básico é o 2 - estágio em que os estudantes "começam
Educação integral, aprendizagem escolar e equidade
- 01/03/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
uma relação direta entre melhores resultados escolares e maiores níveis socioeconômicos. Um deles pode ser extraído das notas da chamada Prova Brasil, de língua portuguesa e matemática, entre os anos de 2005 e 2013. Em 2005, a diferença das notas de língua portuguesa entre os alunos mais ricos e os mais pobres era de 20 pontos; em 2013, essa diferença cresceu para 43
Consulta ginecológica sob a ótica de estudantes do Ensino Médio do Rio de Janeiro/RJ
- 02/2013
- CEDOC
- Texto
O artigo analisou as diferenças socioculturais e percepções sobre a consulta ginecológica por adolescentes. A partir da aplicação de questionário em escolas de diferentes perfis, na cidade do Rio de Janeiro, observou-se diferenças de respostas de alunas da rede pública estadual que tiveram nível socioeconômico mais baixo, menor escolaridade dos responsáveis
Professor fica menos em escola mais pobre
- 12/06/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
de 2015, avaliação nacional mais recente que mede o desempenho dos colégios brasileiros. Em 80% das escolas de nível socioeconômico (NSE) muito baixo sobram vagas de alunos depois do processo de matrícula. Do lado oposto, nas de NSE muito alto, só 13% têm sobra de vagas, segundo os diretores. O NSE é calculado pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
Reprovação: efeitos do contexto escolar na trajetória dos alunos do ensino fundamental
- 24/03/2017
- CEDOC
- Texto
. Os resultados demonstraram que características dos alunos tais como menor nível socioeconômico, sexo masculino, pertencer à raça negra, trabalhar e possuir baixo acompanhamento familiar predispõe o aluno a ser reprovado. Além disso, reúnem dados que dizem respeito às características do corpo docente e do processo de ensino-aprendizagem da escola.
Ensino Fundamental: diferenças regionais
- 12/2002
- CEDOC
- Texto
São expressivos os diferenciais regionais e por sexo nos níveis de escolarização da população brasileira. Isto se deve, em parte, às diferentes probabilidades de ingresso no sistema nas diferentes idades e, também, à probabilidade de evasão (precedida ou não de repetência). O trabalho mensura e descreve as taxas de acesso com aprovação e matrícula
Boletim Aprendizagem em Foco: Um em cada três alunos do Ensino Médio estuda à noite
- 05/2016
- CEDOC
- Texto
Apesar de vir caindo o número de matrículas, segundo dados do Censo Escolar de 2013, um terço dos alunos do Ensino Médio estudam no período noturno. Marcado de um modo geral pela baixa qualidade do ensino, o período noturno apresenta maiores índices de abandono escolar, distorção série-idade, índices piores de desempenho e presença de alunos com menor nível